STUDENTS’ ATTITUDES ON MORAL VALUES IN PHYSICAL CULTURE/СТАВОВИ СТУДЕНАТА О MOРАЛНИМ ВРЕДНОСТИМА У ФИЗИЧКОЈ КУЛТУРИ

Abstract

A relationship between Ethics as a philosophical discipline and Physical Culture as a scientific discipline was considered in the first part of the paper. Two theories of Ethics which are of significance for the study of morality were presented in the qualitative research approach – Utilitarianism and Deontological Ethics. The results of the empirical research of the students‟ attitudes about certain moral values in physical culture were presented in the second part of the paper. The students‟ attitudes about moral issues in physical culture were examined with the aid of a basic research hypothesis, the attitudes being the product of educational content and pedagogical influences, with regard to: the level of studies and gender of the respondents. The results are in favor of confirming the hypothesis on different moral attitudes depending on the age and gender of the respondents. Further qualitative and quantitative approaches are necessary for a more thorough profiling of moral attitudes in physical culture, with regard to relevant ethical theories.

Key words: ethics, physical culture, moral values, attitudes, students, age, gender.

У првом делу рада разматран је однос између етике, као филозофске дисци- плине, и физичке културе, као стручне и научне дисциплине. У квалитативном истраживачком приступу, презентиране су две основне етичке теорије – утили- таризам и етика дужности, које су од значаја за изучавање морала. У другом делу рада, приказани су резултати емпиријског истраживања ставова студената о неким моралним вредностима у физичкој култури. Основном хипотезом у истраживању проверени су ставови студената о моралним питањима у физичкој култури, као продукту васпитно-образовних садржаја и педагошких утицаја у односу на: годину студија и пол испитаника. Резултати иду у прилог потврђено- сти хипотезе о различитим моралним схватањима по узрасту и полу испитаника. За подробније профилисање моралног понашања у физичкој култури, у односу на релевантне етичке теорије, потребни су даљи квалитативни и квантитативни истраживачки приступи.

Кључне речи: етика, физичка култура, моралне вредности, ставови, студенти, узраст, пол.